很多老年性癡呆癥和失智癥年長(zhǎng)者的親屬在分配家人入遷年長(zhǎng)者照料小區(qū)時(shí)候覺得躁動(dòng)不安。能夠了解的是，她們期待將年長(zhǎng)者留到家里，但照料小區(qū)的一個(gè)關(guān)鍵優(yōu)點(diǎn)是，她們出示專業(yè)對(duì)于身患這種病癥的年長(zhǎng)者的要求而設(shè)計(jì)方案的提高年長(zhǎng)者活力的方案。盡管這種方案的很多原素還可以在家庭氛圍中執(zhí)行，但它很有可能必須很多的資金投入和勤奮，超佛家弟子能夠承擔(dān)的范疇。
對(duì)失智癥病人的醫(yī)治只是關(guān)心于人體層面的要求的時(shí)期早已一去不復(fù)返了。以往這種病人大部分全是處于被動(dòng)地等候性命的完畢，殊不知大家如今了解身患各種各樣中樞神經(jīng)退行性疾病的年長(zhǎng)者能夠從基本健身運(yùn)動(dòng)，社交性，藝術(shù)創(chuàng)意性表述，學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇和精神實(shí)質(zhì)主題活動(dòng)中獲益。
信譽(yù)度優(yōu)良的照料小區(qū)致力于全部這種層面，為失智年長(zhǎng)者出示最大品質(zhì)的日常生活照料，以盡量地增加年長(zhǎng)者的使用壽命。
人體和精力的鍛練
針對(duì)身患老年性癡呆癥和其他類型的失智癥的年長(zhǎng)者而言，鍛練十分關(guān)鍵。從業(yè)按時(shí)戶外活動(dòng)的人能夠延遲時(shí)間老年性癡呆病的產(chǎn)生，而身心健康的養(yǎng)成好習(xí)慣能夠協(xié)助緩解病癥的發(fā)展趨勢(shì)。另外鍛練也是釋放壓力和緩解壓力的極佳方法。
失智癥照料小區(qū)一般會(huì)出現(xiàn)各種各樣主題活動(dòng)日程表，例如開展一系列簡(jiǎn)易的屈伸和主題活動(dòng)，吸氣技術(shù)性及其座姿瑜伽健身。這類座姿瑜伽健身用緩和的方式推動(dòng)人體和心里健康，年長(zhǎng)者能夠坐著桌椅上做姿勢(shì)，或是能夠站起姿勢(shì)，另外扶著桌椅維持人體均衡。
健身運(yùn)動(dòng)還能夠減輕與衰退有關(guān)的別的很多健康問題，提升全身肌肉能量和心血管健康，而且能夠減少摔倒的風(fēng)險(xiǎn)性。而改進(jìn)心態(tài)，提高信心和自尊心則是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)在心理狀態(tài)層面的好處。
烹制和就餐
烹制和食材提前準(zhǔn)備能夠造成制做和共享餐食所產(chǎn)生的開心和愉快。除開營(yíng)養(yǎng)成分針對(duì)老人的顯著必要性以外，就餐還出示了社交媒體的機(jī)遇，也出示了追憶喜歡的食物，以前經(jīng)歷過的非常場(chǎng)所，和溝通交流傳統(tǒng)式菜譜的機(jī)遇。它是刺激性感觀的好方法。
失智癥照料小區(qū)一般分配一些簡(jiǎn)易的新項(xiàng)目，如烤制曲奇餅干或制做檸檬汁，有時(shí)候還為年長(zhǎng)者出示在她們有意義的事的范疇內(nèi)協(xié)助提前準(zhǔn)備飲食的機(jī)遇。您還能夠搭建一些家中烹調(diào)方法和菜譜，以考慮您的家人的參與性。每一個(gè)人都喜愛覺得到自身有效而且有喜愛有一種目地感。
簡(jiǎn)易的餐廳廚房新項(xiàng)目和菜譜是協(xié)助失智癥年長(zhǎng)者參加醫(yī)護(hù)的極佳方法。更別說(shuō)，假如她們參加制做自身的零食或餐食，那麼即便喜愛偏食的人也是有很有可能吃得更強(qiáng)。
藝術(shù)創(chuàng)意表述
研究表明，身患老年性癡呆癥和別的失智癥的年長(zhǎng)者通常會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)造力層面的飆漲。可以激起和激勵(lì)想像力的藝術(shù)創(chuàng)意表述主題活動(dòng)包含造型藝術(shù)，詩(shī)文和歌曲。很多失智癥照料小區(qū)都是有一個(gè)造型藝術(shù)和手工藝品區(qū)，有細(xì)心方案好的年長(zhǎng)者參加新項(xiàng)目，并定時(shí)執(zhí)行出示歌曲游戲娛樂乃至朗誦詩(shī)歌。
實(shí)際上很多身患失智癥年長(zhǎng)者的人的大腦中，解決歌曲的一部分仍未遭受危害，她們對(duì)歌曲的反映很有可能真的是很刻骨銘心的。音樂是一種行駛的方法，能夠讓一個(gè)煩躁不安或神色蒙蔽的年長(zhǎng)者平靜下來(lái)，還可以讓這些講話或溝通交流有艱難的年長(zhǎng)者產(chǎn)生互動(dòng)交流。
文化教育機(jī)遇
之前覺得身患老年癡呆癥的人沒法學(xué)習(xí)培訓(xùn)和保存信息內(nèi)容。如今我們知道這不是確實(shí)，即便這些比較嚴(yán)重記憶減退的人依然能夠享有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)。像Active Minds那樣的機(jī)構(gòu)能夠向高級(jí)小區(qū)出示現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，能夠依據(jù)引人注意的立即主題風(fēng)格為每一個(gè)受眾群體訂制。別的服務(wù)提供商還為老人出示響應(yīng)式電子信息技術(shù)，根據(jù)便于應(yīng)用的頁(yè)面挑戰(zhàn)和激起認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。也有別的方法能夠啟迪教育，包含閱讀文章您的家人，為她們出示有聲閱讀，或應(yīng)用專業(yè)設(shè)計(jì)方案的tf內(nèi)存卡和別的改進(jìn)的文化教育機(jī)器設(shè)備。
之前一般覺得身患失智癥的年長(zhǎng)者沒法學(xué)習(xí)培訓(xùn)和保存信息內(nèi)容，如今我們知道這不是確實(shí)。即便這些比較嚴(yán)重記憶減退的年長(zhǎng)者依然能夠享有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感受。例如有一個(gè)名叫Active Minds的機(jī)構(gòu)專業(yè)向老年人照料小區(qū)出示現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)受眾群體訂制扣人心弦的，十分應(yīng)情的主題風(fēng)格。此外一個(gè)機(jī)構(gòu)出示合適年長(zhǎng)者的電腦技術(shù)文化教育，根據(jù)便于應(yīng)用的頁(yè)面挑戰(zhàn)和激起認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。也有別的方法能夠開展啟迪教育，包含為年長(zhǎng)者念書，向她們出示有聲閱讀，或應(yīng)用專業(yè)設(shè)計(jì)方案的tf內(nèi)存卡和別的改進(jìn)的文化教育機(jī)器設(shè)備。
精神支柱
精神支柱對(duì)不一樣的人有不一樣的含意。對(duì)有的人而言，它是與造物主或高些存有的聯(lián)絡(luò)。而對(duì)另一些人而言，精神支柱或許是一種敬畏之心，關(guān)心，或心里自我約束的感受。創(chuàng)建一種精神支柱能夠使人到人生道路旅途中尋找心里的平靜。失智癥照料小區(qū)會(huì)認(rèn)可年長(zhǎng)者的本人的喜好，并協(xié)助她們參加奮發(fā)向上的日常生活感受。
考慮到失智年長(zhǎng)者照料小區(qū)時(shí)，掌握小區(qū)出示的致力于提高年長(zhǎng)者活力的活動(dòng)方案十分關(guān)鍵。這種主題活動(dòng)不僅是以便消磨時(shí)間或者以便游戲娛樂，只是專業(yè)設(shè)計(jì)方案用以協(xié)助年老的年長(zhǎng)者覺得自身有效并參加日常生活。把這種方案同年長(zhǎng)者的要求和興趣愛好相符合，能夠讓您對(duì)所挑選的照料小區(qū)以及護(hù)理計(jì)劃滿懷信心。
