為提升農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本建設(shè)，激勵社區(qū)護(hù)理組織發(fā)展趨勢，促進(jìn)分級診療制度布局產(chǎn)生，地區(qū)診療聯(lián)合應(yīng)時而生。為響應(yīng)國家現(xiàn)行政策，上海市盛德護(hù)理院積極主動與上級領(lǐng)導(dǎo)定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)搭建醫(yī)聯(lián)體協(xié)作體制，受全院康復(fù)醫(yī)學(xué)科邀約，此前，第四康復(fù)中心醫(yī)院的康復(fù)訓(xùn)練部科長王帆教師趕到全院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，以“PNF技術(shù)的基礎(chǔ)知識和臨床醫(yī)學(xué)運用”為中心思想，為全院康復(fù)治療師人群進(jìn)行了一場別出心裁的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)會。

王帆教師以簡約通俗易懂的語言為大家歸納了PNF的基礎(chǔ)知識和運用范疇，隨后又融合臨床醫(yī)學(xué)具體情況為大家開展了技巧技術(shù)性的示范性實際操作和留意關(guān)鍵點的解讀。值得一提的是，王帆教師還依據(jù)本身歷經(jīng)，為大家詳細(xì)介紹了一些PNF技術(shù)在康復(fù)治療比賽層面上的評分關(guān)鍵點，對大家將來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽層面而言大有益處。全院康復(fù)師則在王帆教師的具體指導(dǎo)下相互之間開展實際操作訓(xùn)練，并在教師的正確引導(dǎo)下明確提出了一些臨床醫(yī)學(xué)上普遍的難題。

技巧上的疏遠(yuǎn)顯示信息出了全院康復(fù)師與上級領(lǐng)導(dǎo)定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)師的差別，紙上得來絕知淺，絕知這事要躬行。大家方知，本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇是由全院領(lǐng)導(dǎo)干部加倍努力來的，得來不易。僅有大力加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐活動實際操作，才可以立即掌握病人的情況，才可以變小與上級領(lǐng)導(dǎo)定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)從技術(shù)上的差別。而借助醫(yī)聯(lián)體現(xiàn)行政策的執(zhí)行，隨著著新業(yè)務(wù)流程、新方式 和新技術(shù)應(yīng)用的引入，不但能夠提升定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)間的協(xié)作，更能對于大家的欠缺之處開展行動，進(jìn)而將工作落實到細(xì)處，為推動我科及全院的發(fā)展趨勢作出大家需有的奉獻(xiàn)！