日本國鹿兒島縣立大島北普通高中信息資源管理技術專業2年級的學員們，前不久報名參加了該地奄美醫護福址學校舉行的禮儀知識感受課程內容。課程內容中學了為人處事的禮儀知識，及其怎樣與認知癥病人交往。

體驗課是奄美市“建立風采院校適用新項目”的一部分。本次主題活動由兩家院校協作，老師是學校信息資訊課程的浦口真奈美負責人和少年兒童/醫護福址技術專業的谷村志壽江主任。

谷村教師最先詳細介紹了來源于厚生勞動省的數據統計，到2030年認知癥大齡病人總數將做到730萬，日常生活里將會難以避免地觸碰到認知癥，“認知癥是一種病癥，是本來一切正常的思維能力發生了后天性衰落”。

應對這種將來要為眾多認知癥病人出示適用協助的學員們，詳細介紹了包含“自我認識”、“接納”、“換位思考”、“聆聽”的溝通的技巧。與認知癥病人交往的標準是接納另一方的描述內容，不拒絕或抵制，最重要的是要認真聆聽另一方語言身后想表達的意思。

除此之外，課程內容還詳細介紹了有效溝通方式 ，不但能夠 用以和認知癥病人的溝通交流，在生活起居中也可充分發揮。學員們在認真聽講后還具體訓練感受了恰當的溝通交流禮儀知識。

學員們在報名參加后表明：“大家懂了不一樣的表達形式能夠 給另一方留有不一樣的印像，期待能應用今日所教的內容，和認知癥病人更暢順地溝通交流?！?/p>