普親養老護理員課堂教學早已不斷升級一段時間了，朋友們有木有從這當中獲得到一些醫護干貨知識呢？時間久了，常常會出現喜愛思索的小伙伴們給小普發過來他們的疑惑：大家一直在普及化護理知識，那究竟哪些才算是真實的醫護呢？這個問題取得成功造成了小普的留意，沒有錯，當期大家的醫護課堂教學就來緊緊圍繞“醫護”二字進行講一講。

一、醫護的界定

重視病人的念頭，再給與她們生活上的協助。

根據病人一直以來的生活方式、性情等，在調節生活環境的另外，一邊關心她們的三餐、換衣、代謝、冼澡等姿勢（日常生活醫護），一邊協助她們在生活中獨立。

二、醫護的核心理念

醫護的核心理念，是維護病人以及親人有自尊地日常生活，而且大力支持。

醫護的基礎總體目標，是以便讓病人盡量完成獨自一人在長期性主慣了的房屋里非常好地日常生活。醫護人員以便讓病人能過上獨立的日常生活而給與她們協助。

重視病人自己的建議，看清什么叫她們可以保證的、什么叫她們沒法做到的，協助她們去進行她們想干的事兒。

協助她們改進與周邊群體的人際交往，讓她們感受到生活的樂趣。

保證 病人的安全性，針對自然環境調節與感柒防止層面的工作中要一絲不茍地開展。

要把眼光朝向日常生活的所有，尋找對病人而言最好是的醫護方式。

善于觀察，爭得盡快發覺病人病癥的預兆與心身的出現異常等異常情況。

與醫師、護理人員、護理質量管理工作人員等一同協作，給與病人以及親人協助。

三、醫護的全過程

醫護全過程，就是指養老護理員一方面要與被醫護人以及親屬溝通交流，達成一致；另一方面應以被醫護人的自我價值為目地，協助她們處理生活上的難題，大力支持的全過程。

點評：查驗已執行的護理計劃是不是擁有適度的實際效果。（檢測）

信息收集：恰當并實際地對被醫護人的總體情況開展捕獲，并搜集信息內容。

鑒定：掌握被醫護人的追求和疑惑。

實踐活動：根據醫護規定，向被醫護人出示護理計劃中要求的服務項目。

制定目標：根據醫護規章制度制訂的服務項目策劃（護理計劃）。

盡量依照所述循環系統周期時間進行。

醫護大會：是以便制訂更為健全的護理計劃而開展的大會。除開養老護理員、被醫護人以及親屬、醫護責任人等，與醫護全過程有關的別的工作人員，必須開展信息內容的共享資源。

風險管控：指困境（出現意外）管理方法。以考慮被醫護人的規定為目地，預測分析風險并商議防止計劃方案，防止產生安全事故。

四、醫護的紀錄

以便讓醫護工作中的有關工作人員相互具有信息內容，推動醫護工作中進一步發展趨勢而做的紀錄。

因為護理記錄的存有，即便醫護責任人拆換，醫護工作中還是能夠 一如既往地堅持下去，根據回望過去的護理記錄，還有益于將來的醫護工作中盡快開展。

*關鍵點

1、養老護理員一定要常常留意，自身有木有依照護理計劃中要求的服務項目規章和“法律法規規章”，在行得通范疇內向型被醫護人出示服務項目，一遍更進一步掌握她們。

2、細膩觀查被醫護人的平時主題活動和會話，紀錄下關鍵的信息內容，便于更進一步掌握她們。

3、區分客觀事實狀況與自身的分辨、感情。

4、記錄時間、地址、角色、惡性事件、緣故和方式。

5、紀錄被醫護人的發言時，不必只紀錄大約內容，而應當沒有保留地將其原句記下來，那樣更為非常容易傳遞和了解。

6、做紀錄時，因為會記錄下來被醫護人的隱私保護以及家中層面的內容，因此 養老護理員在紀錄時，應根據“私人信息維護”標準，謹小慎微地紀錄并存放好。