寫在前面：

在椿萱茂各養(yǎng)老公寓里，除開勤勤懇懇的醫(yī)護人員外，也有一群揣著著理想和善心的年青人，她們便是大家最為討人喜歡的見習生。

4月到來，春光明媚，憶路同行業(yè)特發(fā)布“憶路見習特刊”，為大伙兒呈現(xiàn)當今青春年少養(yǎng)老服務見習生的風彩，使我們進一步掌握這群默默地恪守在養(yǎng)老服務一線的年青人，看一下她們究竟擁有如何的小故事。

敬請關注！

“當時挑選來椿萱茂（北京雙橋）養(yǎng)老公寓見習，目地便是想多學習培訓，但是究竟都學習什么，自身確是人的大腦一片空白，只了解什么叫失智，沒有學過怎樣照料。”

我是一名零零后，畢業(yè)實習的第一站挑選了椿萱茂。

見習入崗的第一天，.我了解書籍以外有過多也沒有觸碰過的內(nèi)容，例如幫助臥床不起老年人上廁所、幫助失智老人冼澡……等許多 針對我來說很“新鮮”的工作中。

我徹底沒有充分準備，心里僅有四個字：我太難了！

我很清晰，做為見習生，要從最基本的工作中學起。但是不久到崗就需要應對那樣的挑戰(zhàn)，讓都還沒徹底了解自然環(huán)境的我覺得極其艱辛，乃至忘記了初衷，要想躲避。

好在我的導師帶徒老師傅與我年紀差不多，她看得出了我的膽怯，一直不斷地疏導我，幫我自信心，告知我能保證。擁有那樣的激勵，平靜下來想一想，即然挑選了在這兒見習，一定會遭遇許多 挑戰(zhàn)，只有英勇接納挑戰(zhàn)才可以不辜負當時的一片初衷。

因此，我擺正心態(tài)，睜大雙眼，用心去看看醫(yī)護中的每一個關鍵點，認真記錄下來每一個必須留意的關鍵步驟。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了我不再緊湊，越來越更為坦然和淡定從容，醫(yī)護工作中也做得尤其隨手。我發(fā)展了！心里在歡欣鼓舞，可挑戰(zhàn)卻一波接一波地撲面而來。

職位調(diào)節(jié)，遭遇重重的挑戰(zhàn)

不久融入了中重度失智老人的照料工作中，然后又邁入了輕中度失智老人的照料每日任務。

我發(fā)現(xiàn)了，處于這兩個不一樣環(huán)節(jié)的老人是徹底不一樣的。我在最開始視野多集中化在布藝沙發(fā)地區(qū)遷移來到樓房的每個角落里。輕中度失智老人由于具備極強的行動工作能力，許多 老人喜愛在樓房里溜達。做為養(yǎng)老護理員要時刻關心老人，以防產(chǎn)生摔倒惡性事件。

一開始，那樣的變化要我有點兒心有余而力不足。

絕大多數(shù)老人都喜愛散散步，稍有不留意便會照顧不周到。也有一些老人有時會在沙發(fā)上歇息一會兒，以后會站起再次散散步，此刻無論我手里已經(jīng)忙哪些，必須馬上趕過去幫助老人站起好，不然老人就會有很有可能由于人體不平衡而摔倒。

有一次，一位80幾歲的姥姥站立起來要人帶她去尿尿，姥姥眼睛看不見，必須人相助正確引導。這一工作中交到了我，我手上的工作中臨時交到了他人。我本來認為我能借機休息一下，想不到之后每過數(shù)分鐘，姥姥就需要我陪她去一次洗手間，一天來到一次次洗手間。我的心里也剛開始一些心煩，但我盡可能強忍，我明白養(yǎng)老護理員工作中必須的不僅僅是善心，大量的還必須看待老人的細心。

挑戰(zhàn)持續(xù)升級，心理防線一步步塌陷

一天早上，我還在給一位老人測血壓時，老人的心態(tài)很興奮，口中沖我破口大罵，還用力用勁地去抓我。我勸了大半天，祖父的心態(tài)好像還是很興奮，我的心態(tài)也一下子被激發(fā)起來，因此沖著老人訓斥了還怎么組詞。想不到，祖父居然確實聰明了，越來越瞬間靜了，那一刻我實際上有點兒愧疚，不應該那樣跟老人講話的。

這時候，樓房負責人來到我眼前，意味深長地說：“別這樣跟老人講話，工作中能夠直到老人心態(tài)穩(wěn)定的情況下再做。”負責人講完，我的淚立刻沿著面頰流了出來，這種生活至今全部壓抑感的心態(tài)和工作壓力都會這一刻暴發(fā)出來。

“剛來近幾天我也受不了嗎？將來的6個月我又該如何渡過？是否剛到的見習生必須先融入呢，我是零零后，可不是我嬌慣長大了的，心理狀態(tài)承受力那么低嗎？”

我很愧疚，我方知對不起。

老人由于身患失智癥，她們控制不了自身的心態(tài)，做為照料工作人員最先學好的便是重視老人，另外還要重視老人的心態(tài)。我都必須學習培訓許多 與失智老人的溝通的技巧，及其怎樣才可以與失智老人創(chuàng)建信賴。

因此我下決心，會變憂傷為驅動力，讓自身強勁，越來越技術專業(yè)起來。

一次次挑戰(zhàn)，是對自身的一次次營造

工作中不太可能是一切順利的，一次次的挑戰(zhàn)一件事而言全是一次次的磨練，這一次次的磨練也是對自身的一次次營造。

幫助老人發(fā)生關系歇息時，一不小心被老人踹倒在地；

幫助老人上廁所時，近視眼鏡被老人打進地面上；

幫助老人醒來時，手被老人抓得紅通通；

給老人補水保濕時，杯子被老人吹拂的手打在地面上；

喂老人用餐時，飯被一口口吐出；

老人大便失禁時，要去幫助整理清除

……

我一次又一次地接納挑戰(zhàn)，一次又一次地不成功再試著，我持續(xù)突破自己，想讓自身像身旁的小伙伴們一樣出色。

我盡管是零零后，年齡小不意味著工作能力弱，我覺得讓自身越來越強勁。每一次碰到挫敗的情況下，我還強忍自身的心態(tài)，讓自身平靜下來，深思熟慮照料工作上的疏忽，認真觀察小伙伴們的工作中是怎樣開展的，仿效做得出色的小伙伴們，暗自認真學習，讓自身一點點越來越強勁起來。我爭取各種各樣學習培訓機遇，報名參加公司組織的各種學習培訓，盡量多地學習培訓專業(yè)技能，武裝自身。

認同治療法，打開了新天地大門口

就在我好像找不著思緒的情況下，認同治療法給我打開了新天地的大門口。根據(jù)觸碰認同治療法，我意識到自身以前的照料方式 并沒有立在老人的視角考慮到難題，都沒有真實關心老人的內(nèi)心深處。我看到了認同治療法的實際效果，也深深地被它吸引住，我積極主動學習培訓，把握住一切能夠學習培訓的機遇，期待可以根據(jù)這把鎖匙開啟老人的心扉。

在之后的工作上，我試著對老人開展認同，獲得了出乎意料的意外驚喜。

有一天，午餐不久完畢，一位老人來到我眼前，問：“何時用餐？我要吃。”這一次，我并沒有像以前一樣告知她您剛吃過或到幾個方面就用餐，只是問她怎么才能不餓呢？老人聽見問提后，立刻說給她吃點曲奇餅干也不肚子餓了。

也有一次，有一位老人對著我自說自話，不一會兒剛開始沖著我破口大罵。也沒有訓斥他，沒有把他拉返回實際中，只是耐心地聆聽他講話，把自己帶入到他的情境中。他罵臟話的情況下，我能幫著他罵，沿著他走入他的心里，那樣，老人感受到我對他的了解，心態(tài)漸漸地也越來越靜下心來。

一位老人因人體歪斜比較嚴重即將躺在沙發(fā)上時，也沒有問她如何又歪了，只是問她是否累了犯困？想不到一直眼神呆滯的她笑了……

慢慢地，我還在這一份枯燥乏味的工作上找到快樂，也找到驅動力。和別人相互配合時，因為我漸漸地融入了，做什么工作都能幫助，并不是幫倒忙，也非常少挨打了。之后，一些事兒也可以自身一個人進行，例如幫助某些老人上廁所、冼澡、醒來、發(fā)生關系歇息，我還能夠，并且姿勢愈來愈嫻熟，要是交到我工作都能夠努力完成。

奮斗吧，見習生！

我是一名見習生，如果有一天我能根據(jù)有音語言和別的老人溝通交流，我準備每日寫一篇隨筆，紀錄與她們一天的快樂時光。認同治療法繁雜且難，而我能的又屈指可數(shù)，可是我能持續(xù)累積實例，量變引起質(zhì)變。

我方知僅用見習時間學習培訓認同治療法只有學得一點點，可我現(xiàn)有了大學畢業(yè)之后繼續(xù)學習再重返椿萱茂的準備，理想著未來有一天能夠保證為老人降低用藥治療和人體拘束，開啟她們封閉式的心扉。

我是一名見習生，堅定信念，砥礪奮進，奮斗吧！

椿萱茂（北京雙橋）養(yǎng)老公寓

見習生